Public school funding rose faster than private school funding in Australia, yet student outcomes haven't improved significantly. La financiación de las escuelas públicas aumentó más rápido que la financiación de las escuelas privadas en Australia, sin embargo, los resultados de los estudiantes no han mejorado significativamente.

A recent Productivity Commission report finds Australia's public school funding grew faster than private school funding over the past decade, with government schools seeing a 27% real per-student increase compared to 25% for non-government schools. Un reciente informe de la Comisión de Productividad encuentra que la financiación de las escuelas públicas de Australia creció más rápido que la financiación de las escuelas privadas en la última década, con las escuelas gubernamentales viendo un aumento real del 27% por estudiante en comparación con el 25% de las escuelas no gubernamentales. Despite higher spending, student outcomes have not improved significantly, with about one in five students still below international literacy and numeracy benchmarks. A pesar de un mayor gasto, los resultados de los estudiantes no han mejorado significativamente, con aproximadamente uno de cada cinco estudiantes todavía por debajo de los parámetros internacionales de alfabetización y aritmética. The share of students in public schools declined slightly, indicating funding increases haven't restored parental confidence. La proporción de estudiantes en las escuelas públicas disminuyó ligeramente, lo que indica que los aumentos de financiación no han restaurado la confianza de los padres. There is now bipartisan agreement that the focus must shift from increasing funding to smarter investments in early literacy and numeracy, evidence-based teacher training, and improved classroom behavior management to drive meaningful educational progress. Ahora hay un acuerdo bipartidista de que el enfoque debe cambiar de aumentar la financiación a inversiones más inteligentes en alfabetización y aritmética temprana, capacitación de maestros basada en evidencia y mejor gestión del comportamiento en el aula para impulsar un progreso educativo significativo.