Lee County schools improved ELA and math scores in 2026, driven by early interventions and data use. Las escuelas del Condado de Lee mejoraron las puntuaciones de ELA y matemáticas en 2026, impulsadas por intervenciones tempranas y uso de datos.

Lee County schools showed improved student performance on the FAST assessment in 2026, with gains in English Language Arts and math across elementary grades. Las escuelas del condado de Lee mostraron un rendimiento mejorado de los estudiantes en la evaluación FAST en 2026, con ganancias en las artes del idioma inglés y las matemáticas en los grados elementales. ELA proficiency rose 8% between August/September and December/January, surpassing last year’s 6% increase, while early learners saw stronger math progress. La proficiencia en ELA aumentó un 8% entre agosto/septiembre y diciembre/enero, superando el aumento del 6% del año pasado, mientras que los primeros alumnos experimentaron un mayor progreso en matemáticas. The district focused on early intervention for students in the bottom 25%, using data-driven tools to adjust instruction and expand math support. El distrito se centró en la intervención temprana para los estudiantes en el 25% inferior, utilizando herramientas basadas en datos para ajustar la instrucción y ampliar el apoyo de matemáticas. A strong link between reading struggles and science performance was noted, with 45% of ninth graders on a two-year literacy track. Se observó un fuerte vínculo entre las dificultades de lectura y el rendimiento en ciencias, con el 45% de los estudiantes de noveno grado en una pista de alfabetización de dos años. District leaders emphasized real-time data use, targeted interventions, and both remediation and acceleration to sustain growth. Los líderes del distrito hicieron hincapié en el uso de datos en tiempo real, intervenciones específicas, y tanto la remediación como la aceleración para sostener el crecimiento.