Holyoke Public Schools appoints Jackie Glasheen, a longtime leader, as its first locally chosen superintendent since ending state receivership in 2025. Las Escuelas Públicas de Holyoke nombran a Jackie Glasheen, un líder de larga data, como su primer superintendente elegido localmente desde que terminó la administración estatal en 2025.

Holyoke Public Schools has selected Jackie Glasheen, a longtime district leader, as its new superintendent, marking the first locally chosen leader in over a decade since the state ended its receivership in July 2025. Las Escuelas Públicas de Holyoke han seleccionado a Jackie Glasheen, un líder de distrito de larga data, como su nuevo superintendente, marcando el primer líder elegido localmente en más de una década desde que el estado terminó su administración en julio de 2025. Glasheen, who has worked in the district since 1992 and served as assistant superintendent since May 2025, will take office in July following contract negotiations. Glasheen, quien ha trabajado en el distrito desde 1992 y se desempeñó como superintendente asistente desde mayo de 2025, asumirá el cargo en julio luego de las negociaciones de contrato. She succeeds interim Superintendent Anthony Soto, who will remain as chief of finance and operations. Ella sucede al superintendente interino Anthony Soto, que permanecerá como jefe de finanzas y operaciones. The School Committee cited her deep community ties, experience, and commitment to student-centered change as key reasons for her selection. El Comité Escolar citó sus profundos vínculos con la comunidad, su experiencia y su compromiso con el cambio centrado en el estudiante como razones clave para su selección. The appointment represents a major step in Holyoke’s effort to restore local control and rebuild trust after years of state oversight due to academic challenges. El nombramiento representa un paso importante en los esfuerzos de Holyoke por restaurar el control local y reconstruir la confianza después de años de supervisión estatal debido a desafíos académicos.