Over 5,800 schools in Punjab were privatized in 2025, causing mass student dropouts and teacher unrest despite government claims of improved results. Más de 5.800 escuelas en Punjab fueron privatizadas en 2025, causando deserciones masivas de estudiantes y disturbios docentes a pesar de las afirmaciones del gobierno de mejores resultados.

In 2025, Punjab’s education sector faced major upheaval as over 5,800 schools and 71 colleges were transferred to private operators, contributing to an estimated 700,000 student dropouts and a rise in street children. En 2025, el sector educativo de Punjab se enfrentó a una gran conmoción, ya que más de 5,800 escuelas y 71 colegios fueron transferidos a operadores privados, lo que contribuyó a un estimado de 700,000 estudiantes que abandonaron la escuela y a un aumento en los niños de la calle. Enrollment in government schools fell sharply, with many below 100, while over 14,000 teachers remained unregularized and 120,000 teaching positions vacant. Las inscripciones en las escuelas gubernamentales cayeron bruscamente, con muchas por debajo de 100, mientras que más de 14,000 maestros permanecieron no regularizados y 120,000 puestos de enseñanza vacantes. Promotions were stalled, and nearly 1,500 upgraded afternoon schools closed due to funding. Las promociones se estancaron, y cerca de 1.500 escuelas de tarde mejoradas cerraron debido a la financiación. Teachers protested against privatization, job insecurity, and non-academic duties, with over 5,000 receiving show-cause notices. Los maestros protestaron contra la privatización, la inseguridad laboral y las tareas no académicas, y más de 5.000 recibieron avisos de causa. Despite six new education policies, unions reported no progress on key demands. A pesar de las seis nuevas políticas educativas, los sindicatos no reportaron ningún progreso en las demandas clave. The provincial Education Minister defended the government, citing improved exam results and benefits like laptops and loans, claiming outsourcing would boost quality. El Ministro de Educación provincial defendió al gobierno, citando mejores resultados en los exámenes y beneficios como computadoras portátiles y préstamos, afirmando que la externalización aumentaría la calidad.