Michigan's governor declares literacy crisis, pushing reforms after state ranks 44th in fourth-grade reading. El gobernador de Michigan declara una crisis de alfabetización, impulsando reformas después de que el estado ocupa el puesto 44 en lectura en cuarto grado.

Michigan Governor Gretchen Whitmer has made improving student literacy her top priority for her final year in office, calling it an "all-hands-on-deck crisis" amid the state’s 44th-place national ranking in fourth-grade reading proficiency. La gobernadora de Michigan, Gretchen Whitmer, ha hecho de la mejora de la alfabetización de los estudiantes su principal prioridad para su último año en el cargo, calificándola como una "crisis de todas las manos en la cubierta" en medio de la clasificación nacional de 44o lugar del estado en el dominio de la lectura en cuarto grado. Speaking at a Detroit literacy summit, she highlighted efforts like expanded dyslexia screenings, universal free school meals, and pre-K access, while pledging to strengthen evidence-based reading instruction. Hablando en una cumbre de alfabetización de Detroit, destacó esfuerzos como expansión de exámenes de dislexia, comidas escolares gratuitas universales y acceso a la educación preescolar, al tiempo que se comprometió a fortalecer la instrucción de lectura basada en la evidencia. State Superintendent Glenn Maleyko echoed the urgency, emphasizing alignment between policy and classroom practice. El superintendente estatal Glenn Maleyko se hizo eco de la urgencia, enfatizando la alineación entre la política y la práctica del aula. Educators and advocates pointed to Mississippi’s success with science-of-reading mandates as a model, stressing the need for sustained funding, teacher training, and early intervention to close literacy gaps and boost long-term student and economic outcomes. Los educadores y defensores señalaron el éxito de Mississippi con los mandatos de ciencia de la lectura como un modelo, haciendo hincapié en la necesidad de financiamiento sostenido, capacitación de maestros e intervención temprana para cerrar las brechas de alfabetización e impulsar los resultados estudiantiles y económicos a largo plazo.