A UK poll reveals 25% of children aged 10–14 see STEM careers as mainly for boys, despite girls’ strong interest and a new initiative to boost their participation. Una encuesta realizada en el Reino Unido revela que el 25% de los niños de entre 10 y 14 años consideran que las carreras de STEM son principalmente para los niños, a pesar del gran interés de las niñas y de una nueva iniciativa para impulsar su participación.

A new poll of 1,000 children aged 10 to 14 shows one in four still see STEM careers as mainly for boys, with only 1% viewing them as “girls’ jobs,” despite 75% of girls expressing interest. Una nueva encuesta a 1.000 niños de 10 a 14 años muestra que uno de cada cuatro todavía considera que las carreras de STEM son principalmente para los niños, y solo el 1% las considera "trabajos para niñas", a pesar de que el 75% de las niñas expresaron su interés. Forty percent of girls have never attended a coding club, revealing a participation gap. El 40% de las chicas nunca han asistido a un club de programación, revelando una brecha de participación. Girls are more likely to value passion in their work, while boys prioritize earning potential. Las niñas son más propensas a valorar la pasión en su trabajo, mientras que los niños dan prioridad al potencial de ganancia. Jaguar Land Rover launched ‘Create Possible,’ a free online platform with curriculum-aligned lessons and real-world insights, to boost STEM engagement, especially among girls, and address the growing UK skills gap in science, technology, engineering, and math. Jaguar Land Rover lanzó "Create Possible", una plataforma en línea gratuita con lecciones alineadas con el currículo y conocimientos del mundo real, para impulsar el compromiso de STEM, especialmente entre las niñas, y abordar la creciente brecha de habilidades en el Reino Unido en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.