Educators urge urgent AI education in U.S. schools to address misinformation, cheating, and ethics, as most students lack instruction despite high interest. Los educadores instan a una educación urgente de IA en las escuelas de los Estados Unidos para abordar la desinformación, el engaño y la ética, ya que la mayoría de los estudiantes carecen de instrucción a pesar del gran interés.

A growing number of educators and experts are calling for urgent AI integration in U.S. classrooms, warning that without proper training and clear policies, students and teachers risk falling behind. Un número creciente de educadores y expertos están pidiendo la integración urgente de la IA en las aulas de EE. UU., advirtiendo que sin una capacitación adecuada y políticas claras, los estudiantes y maestros corren el riesgo de quedarse atrás. While 72% of young Americans view responsible AI education as important, most report little to no instruction on the topic in high school. Si bien el 72% de los jóvenes estadounidenses consideran que la educación responsable en IA es importante, la mayoría informa que hay poca o ninguna instrucción sobre el tema en la escuela secundaria. Students express significant concerns about misinformation, cheating accusations, and ethical risks, yet also see AI’s potential to enhance learning and career readiness. Los estudiantes expresan preocupaciones significativas sobre la información errónea, las acusaciones de engaño y los riesgos éticos, pero también ven el potencial de la IA para mejorar el aprendizaje y la preparación para la carrera. Experts stress the need for AI literacy, ethical guidelines, and institutional adaptation, with schools and universities beginning to update curricula to reflect these changes. Los expertos enfatizan la necesidad de alfabetización en IA, pautas éticas y adaptación institucional, y las escuelas y universidades comienzan a actualizar los currículos para reflejar estos cambios.