Most U.S. public college grads see a positive return on investment within 10 years, but outcomes vary widely by major, state, and school. La mayoría de los graduados de las universidades públicas de EE.UU. ven un retorno positivo de la inversión dentro de los 10 años, pero los resultados varían ampliamente según la especialidad, el estado y la escuela.

A new report finds 70% of recent public university graduates in the U.S. achieve a positive return on investment within a decade, though outcomes vary by state, major, and institution. Un nuevo informe encuentra que el 70% de los recién graduados de la universidad pública en los EE.UU. logran un retorno positivo de la inversión dentro de una década, aunque los resultados varían según el estado, la especialidad y la institución. Rising tuition and student debt have led many families, especially those with low incomes, to choose technical schools or trade programs over traditional four-year colleges. El aumento de la matrícula y la deuda estudiantil han llevado a muchas familias, especialmente a las de bajos ingresos, a elegir escuelas técnicas o programas de comercio en lugar de las universidades tradicionales de cuatro años. In response, colleges are emphasizing financial value by aligning curricula with workforce needs, expanding internships, and improving job placement data. En respuesta, las universidades están enfatizando el valor financiero al alinear los currículos con las necesidades de la fuerza laboral, expandiendo las pasantías y mejorando los datos de colocación laboral. Education leaders and policymakers, including Secretary Linda McMahon, are promoting alternative pathways to success beyond a bachelor’s degree. Los líderes de la educación y los formuladores de políticas, incluida la secretaria Linda McMahon, están promoviendo vías alternativas para el éxito más allá de una licenciatura. Despite efforts, a significant number of graduates still work in jobs that don’t require a college credential, highlighting ongoing challenges in matching education to employment. A pesar de los esfuerzos, un número significativo de graduados todavía trabaja en empleos que no requieren una credencial universitaria, lo que pone de relieve los desafíos actuales en la adecuación de la educación al empleo.