Nearly 1 in 5 high school students report romantic AI relationships, with widespread use for companionship and mental health, raising concerns over privacy, safety, and lack of teacher training. Casi 1 de cada 5 estudiantes de secundaria informan relaciones románticas con IA, con un uso generalizado para la compañía y la salud mental, lo que genera preocupaciones sobre la privacidad, la seguridad y la falta de capacitación de los maestros.

A new survey by the Center for Democracy and Technology finds that nearly 1 in 5 high school students say they or someone they know has had a romantic relationship with AI, and 42% use AI for companionship. Una nueva encuesta realizada por el Centro para la Democracia y la Tecnología encuentra que casi 1 de cada 5 estudiantes de secundaria dicen que ellos o alguien que conocen ha tenido una relación romántica con la IA, y el 42% usa la IA para compañía. Schools with higher AI use report more data breaches, AI-generated deepfakes used in bullying, system failures, and declining trust, especially when AI monitors school devices. Las escuelas con un mayor uso de IA informan más violaciones de datos, deepfakes generados por IA utilizados en acoso escolar, fallas del sistema y disminución de la confianza, especialmente cuando la IA monitorea los dispositivos escolares. Teachers using AI extensively face more technical issues and trust erosion, while students use AI for mental health support and escapism, with 31% using school-provided devices for personal AI interactions. Los maestros que utilizan la IA ampliamente se enfrentan a más problemas técnicos y a la erosión de la confianza, mientras que los estudiantes utilizan la IA para el apoyo y el escapismo de la salud mental, con un 31% que usa dispositivos proporcionados por la escuela para interacciones personales con la IA. Only 11% of teachers received training on addressing harmful AI use, and experts stress the urgent need for better AI literacy, ethical guidelines, and safeguards as AI becomes more common in schools. Solo el 11% de los maestros recibieron capacitación para abordar el uso dañino de la IA, y los expertos enfatizan la necesidad urgente de una mejor alfabetización en IA, pautas éticas y salvaguardas a medida que la IA se vuelve más común en las escuelas.