42% of autistic Canadian children are excluded from full education due to systemic failures, despite legal rights. 42% de los niños autistas canadienses están excluidos de la educación completa debido a fallas sistémicas, a pesar de los derechos legales.

A recent study of 412 Ontario caregivers reveals that 42.3% of autistic children in Canada face exclusion from full education despite legal rights, due to staff shortages, inadequate training, unimplemented Individual Education Plans, bullying, and sensory challenges. Un estudio reciente de 412 cuidadores de Ontario revela que el 42.3% de los niños autistas en Canadá se enfrentan a la exclusión de la educación completa a pesar de los derechos legales, debido a la escasez de personal, la capacitación inadecuada, los Planes de Educación Individual no implementados, el acoso escolar y los desafíos sensoriales. Exclusions include shortened school days and denied access to activities, forcing parents—especially mothers—to reduce work hours or leave jobs, increasing financial strain. Las exclusiones incluyen la reducción de las jornadas escolares y la denegación del acceso a las actividades, lo que obliga a los padres -especialmente a las madres- a reducir las horas de trabajo o dejar sus empleos, lo que aumenta la tensión financiera. Researchers emphasize that physical presence in mainstream classrooms does not equal inclusion; systemic changes like mandatory neurodiversity training, effective anti-bullying policies, and increased funding are essential to ensure equitable education for autistic students. Los investigadores enfatizan que la presencia física en las aulas convencionales no equivale a la inclusión; los cambios sistémicos como la capacitación obligatoria en neurodiversidad, las políticas efectivas contra el acoso escolar y el aumento de la financiación son esenciales para garantizar una educación equitativa para los estudiantes autistas.