Chronic absenteeism in South Carolina schools has nearly doubled since 2019, mirroring a national trend. El absentismo crónico en las escuelas de Carolina del Sur casi se ha duplicado desde 2019, reflejando una tendencia nacional.

Chronic absenteeism, defined as missing 10% of a school year, has surged in South Carolina, increasing from 15% in 2019 to nearly 30% in 2021-22. El absentismo crónico, definido como el 10% faltante de un año escolar, ha aumentado en Carolina del Sur, pasando del 15% en 2019 a casi 30% en 2021-22. This trend mirrors a national issue, with 26% of students nationally considered chronically absent. Esta tendencia refleja un problema nacional, con un 26% de estudiantes considerados crónicamente ausentes a nivel nacional. Factors include safety concerns, mental health issues, and the impact of remote learning. Los factores incluyen preocupaciones de seguridad, problemas de salud mental, y el impacto del aprendizaje a distancia. Chronic absenteeism significantly impacts academic performance, with only 23% of chronically absent students meeting expectations on math assessments compared to 47.2% of regularly attending students. El absentismo crónico influye significativamente en el rendimiento académico, ya que sólo el 23% de los estudiantes con ausencia crónica cumplen las expectativas en las evaluaciones matemáticas, frente al 47,2% de los estudiantes que asisten regularmente. South Carolina is responding with public awareness campaigns and stricter attendance policies. Carolina del Sur está respondiendo con campañas de sensibilización del público y políticas de asistencia más estrictas.