A study reveals toddlers can distinguish between improbable and impossible events, enhancing learning. Un estudio revela que los niños pequeños pueden distinguir entre eventos improbables e imposibles, mejorando el aprendizaje.
A study in the journal PNAS indicates that toddlers aged 2-3 can differentiate between improbable and impossible events, with a stronger memory for the latter. Un estudio en la revista PNAS indica que los niños de 2 a 3 años pueden diferenciar entre eventos improbables e imposibles, con una memoria más fuerte para estos últimos. Conducted with 335 children using a gumball machine filled with toys, the research found that unexpected and impossible scenarios enhance learning by prompting children to seek explanations. Conducida con 335 niños usando una máquina de goma llena de juguetes, la investigación encontró que escenarios inesperados e imposibles mejoran el aprendizaje al incitar a los niños a buscar explicaciones. The study highlights that violating expectations aids in better retention and understanding in young children. El estudio destaca que la violación de las expectativas contribuye a una mejor retención y comprensión en los niños pequeños.